Verwonderenderwijs € 19,95
Verwonderenderwijs

Waarom hoort filosofie op elke school thuis? Omdat de wereld sterk verandert. Leerlingen redden het niet met lezen, schrijven en rekenen alleen. Ze moeten ook kunnen nadenken, zodat ze hun weg vinden in de 21ste eeuw. Een twintigtal filosofiedocenten legt in dit boek uit hoe je het (na)denken kunt onderwijzen. Het begint altijd met verwondering, stelt een van hen: ´Het ongelooflijke, niet te denken besef bijvoorbeeld dat je er bent, maar dat je er ook niet had kunnen zijn. Die verwondering wil ik bij mijn leerlingen wakker roepen. Als de verwondering wakker geroepen is volgt het ambacht. Spelen met een gedachte zonder haar direct te accepteren of te verwerpen. Een redenering proberen te begrijpen. Een tekst volgen, stap voor stap, zonder er direct een mening over te hebben. Wat staat er? Wat volgt hieruit, wat kwam hiervoor? Ontleden, lezen voor gevorderden. Dat is nuttig natuurlijk. Heel nuttig zelfs. Het is een vaardigheid die je in elke vervolgopleiding kunt gebruiken.´ Met bijdragen van Hubertus Bahorie, Desiree Berendsen, Marijne van Dam, Frans van Dorp, Lieke Hendriks, T.M. van Hummel, Mirjam Jorink , Frans Kusters, Don Kwast, Floor de Nooij, Eva Pallandt, Ine Raangs, Floor Rombout, Joan de Ruijter, Jaron Daniël Schoone, Yoram Stein, Martin Struik, Floris Velema, Alderik Visser en met een inleiding van Erno Eskens en een nawoord van Gert Biesta. onderwijsfilosofie.nlRecensie door Simon VerwerVerwonderenderwijs is (...) een aanrader. Het biedt de lezer een rijk palet aan visies op filosofie en onderwijs. Een exercitie die iedereen aan te raden valt.

Prestatiepijn € 19,99
Prestatiepijn

Prestatiepijn; dit nieuwe woord spreekt in onze samenleving direct tot het hart en de verbeelding. Het is de pijn die zich laat kennen als we moeite doen om iets (bijzonders) te presteren, maar tegelijkertijd ook als het leed van het niet kunnen voldoen aan de overspannen verwachtingen die we van onszelf en van elkaar hebben. In deze filosofische bundel onderzoeken diverse auteurs - van jongeren tot wetenschappers, kunstenaars en opiniemakers - de rol en betekenis die prestatiepijn in ons leven heeft, wat de gevolgen zijn in de opvoeding en het onderwijs, en hoe we ons hiervan kunnen bevrijden. Aan het woord komen Paul Verhaeghe, Lynne Wolbert, Sir Anthony Seldon, Jan Masschelein, Anne Speckens, Lisette Thooft, Jacqueline Boerefijn en vele anderen. Over de auteurs: Fransiscus Ismaël Kusters is docent filosofie, essayist en bestuurslid van de Vakvereniging Filosofiedocenten Voortgezet Onderwijs. Vanuit oosterse en westerse filosofie zoekt hij actief het gesprek op in en buiten onderwijs om bij te dragen aan meer compassie in de wereld. Met Alderik Visser publiceerde hij eerder de bundel Verwonderenderwijs - Filosofie en Onderwijs (ISVW, 2016) Alderik Visser is historicus, onderwijsmens en publicist. Hij verdient de kost als leerplanontwikkelaar bij SLO, waar hij zich bezighoudt met het vak geschiedenis en thema's als burgerschap & persoonsvorming. Van hem verscheen eerder De geschiedenis herhaalt zich niet (Phronese, 2016), een bundel met blogs en artikelen over onderwijs, filosofie en beleid.