Sorteermethodiek Zelfregulerend leren

Je wilt aan de slag met het bevorderen van het zelfregulerend leren van jouw studenten. Waar moet je beginnen? In welke volgorde? Wat sluit het best aan bij jouw vak of lessituatie? Deze sorteermethodiek biedt ondersteuning bij het bepalen waar je het best kunt beginnen. Je kan snel en overzichtelijk prioriteren welke zelfregulerende vaardigheden, oftewel leerstrategieën, extra aandacht behoeven in jouw les of vak.

De methodiek bestaat uit 20 kaartjes met stellingen over verschillende leerstrategieën die voor studenten bewezen effectief zijn om in te zetten tijdens het leren.